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課程名稱 |
詩選及習作甲上
Readings in Chinese Poetry with Writing Practice (a)(1) |
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開課學期 |
101-1 |
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授課對象 |
中國文學系 |
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授課教師 |
曹淑娟 |
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課號 |
CHIN2007 |
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課程識別碼 |
101 271A1 |
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班次 |
02 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
共311 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號雙號 且 限學士班二年級以上
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011poetry2 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程概述
歷代詩選及習作課程屬於中文系基礎訓練課程之一，引導學生進行古典詩歌的解讀、鑒賞、習作等活動。本課程首先總論中國古典詩歌的特質與流變，認識相殊體類的基本性格，然後以詩歌歷史為主要脈絡，展開自先秦以迄明清的詩家詩作之解讀，配合各階段性流程之開展，兼顧詩歌主題、風格，或文士集團等議題的觀察。
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課程目標 |
1、辨析文類特質：瞭解古典詩歌的淵源與流變，認識不同階段所凝塑的文學律則與典範，並具備基本寫作能力。
2、儲積詩歌學養：解讀優秀古典詩歌作品，培養學生閱讀及詮釋古典詩歌的專業能力。
3、體察存在情境：不同詩人傳遞相殊的思意情懷與人生經驗，俱有助於培養學生感受自然物色與人生情境的敏銳能力。
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課程要求 |
1、以同理心與詩人交遊。
2、結合文本的解讀與習作練習，體認詩歌的美學特質。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1、鄭文惠等選注 歷代詩選注 臺北：里仁書局
2、許清雲 古典詩韻易檢附詩韻集成 臺北：文津出版社
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參考書目 |
參考書目舉要
王 力 中國詩律研究（漢語詩律學） 臺北：文津出版社
方 瑜 中晚唐三家詩析論 臺北：牧童出版社
呂正惠 詩詞曲格律淺說 臺北：大安出版社
朱光潛 詩論新編 臺北：洪範出版社
李從軍 唐代文學演變史 北京：人民文學出版社
吳宏一 清代詩學初探 臺北：牧童出版社
松浦友久 唐詩語匯意象論 北京：中華書局
周裕楷 宋代詩學通論 成都：巴蜀書社
高友工 唐詩的魅力 上海：上海古籍出版社
范之麟、吳庚舜主編 全唐詩典故詞典 湖北：湖北辭書
張夢機 古典詩的形式結構 臺北：駱駝出版社
黃永武 中國詩學（鑒賞篇及設計篇） 臺北：巨流出版社
葉嘉瑩 迦陵談詩 臺北：三民書局
葉嘉瑩 迦陵談詩二集 臺北：東大出版社
葉維廉 中國詩學 香港：三聯出版社
劉若愚 中國詩學 臺北：幼獅出版社
戴君仁 詩選 臺北：文化大學出版社
蕭滌非等編撰 唐詩鑑賞辭典 上海：辭書社
鄭文惠等選注 歷代詩選注 臺北：里仁書局
增廣詩韻全璧 臺北：學海書局
詩韻集成 臺北：華聯書局
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時成績(包含習作、平時測驗等) |
35% |
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2. |
期中考試 |
30% |
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3. |
期末考試 |
35% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/12 |
1、導論--中國古典詩歌的特質與流變
2、廣土眾民的哀樂—詩經選讀(一) |
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第2週 |
9/19 |
廣土眾民的哀樂—詩經選讀(二) |
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第3週 |
9/26 |
瀟湘逐客的愁鬱—楚辭選讀(一) |
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第4週 |
10/03 |
瀟湘逐客的愁鬱—楚辭選讀(二) |
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第5週 |
10/10 |
開國紀念日 |
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第6週 |
10/17 |
民間社會的生活苦難—漢詩選讀(一) |
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第7週 |
10/24 |
情感世界的悲歡迭宕—漢詩選讀(二) |
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第8週 |
10/31 |
相思幽獨的處境反思—漢詩選讀(三) |
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第9週 |
11/07 |
期中考試 |
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第10週 |
11/14 |
死生新故的存在體認—漢詩選讀(四) |
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第11週 |
11/21 |
亂離世情的激勁悲感—六朝詩選讀(一) |
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第12週 |
11/28 |
憂思湧盪的華茂風力—六朝詩選讀(二) |
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第13週 |
12/05 |
俯仰自得的清風峻骨—六朝詩選讀(三) |
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第14週 |
12/12 |
興寄無端的孤懷幽旨—六朝詩選讀(四) |
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第15週 |
12/19 |
歸返園田的生命抉擇—六朝詩選讀(五)
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第16週 |
12/26 |
山水草木的寓目興情—六朝詩選讀(六) |
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第17週 |
1/02 |
文人樂府與民間樂府—六朝詩選讀(七)
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第18週 |
1/09 |
期末考試 |